Evaluación 6. Estrategias para la modificación de conducta
EVALUACIÓN 
Esta evaluación explora el aprendizaje de la Parte 6 de Diplomado que incluyó los siguientes temas:
- Cambios en la conducta humana
- Modelos teóricos sobre cambio de conducta orientada a la salud
- Etapas de duelo en los diagnósticos médicos
- Adherencia terapéutica y estrategias de promoción
- Ventajas y desventajas de las diferentes estrategias de prescripción nutricia
- Establecimiento de metas
- Habilidades de comunicación
- Redes sociales para la promoción de conductas saludables
- Desarrollo de materiales educativos
Cuentas con tres intentos para acreditar con una calificación mínima de 8.0
Resumen del Evaluación
0 of 41 Preguntas completed
Preguntas:
Información
Ya has completado el evaluación anteriormente. Por lo tanto no puedes iniciarlo de nuevo.
Cargando Evaluación…
Debes iniciar sesión o registrarte para empezar el evaluación.
En primer lugar debes completar esto:
Resultados
Resultados
0 de 41 Preguntas respondidas correctamente
El tiempo ha pasado
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Categorías
- Sin categorizar 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- Actual
- Revisar
- Respondido/a
- Correcto
- Incorrecto
- Pregunta 1 de 41
1. Pregunta
¿A qué etapa de motivación para el cambio corresponde el siguiente discurso de un paciente?
“Manuel considera ponerse en forma para las vacaciones, ha comenzado a correr”.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 2 de 41
2. Pregunta
¿A qué etapa de motivación para el cambio corresponde el siguiente discurso de un paciente?
“La cuarentena ha sido un desastre, todos hemos bajado la guardia”.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 3 de 41
3. Pregunta
¿A qué etapa de motivación para el cambio corresponde el siguiente discurso de un paciente?
“Carlos es muy pequeño para hacer una dieta; seguro cuando de el estirón adelgazará, así que solo es cuestión de esperar”.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 4 de 41
4. Pregunta
¿A qué etapa de motivación para el cambio corresponde el siguiente discurso de un paciente?
“Estoy muy contenta de mi progreso en los últimos meses no han sido muchos unos 6, pero estoy sobreviviendo a la cuarentena”.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 5 de 41
5. Pregunta
¿A qué etapa de motivación para el cambio corresponde el siguiente discurso de un paciente?
“Bueno, estamos preocupados porque Celia esta un poco gordita, pero no sabemos bien si es adecuado hacer algo ahora”.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 6 de 41
6. Pregunta
En esta etapa de motivación para el cambio, la actitud del profesional debes ser: Identificar obstáculos y estrategias para afrontarlos. Ofrecer recursos y apoyo.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 7 de 41
7. Pregunta
En esta etapa de motivación para el cambio, la actitud del profesional debes ser: Identificar los motivos de las fallas y cómo superarlos. Sugerir alternativas de afrontamiento.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 8 de 41
8. Pregunta
En esta etapa de motivación para el cambio, la actitud del profesional debes ser: Reafirmar experiencia, explorar razones a favor y en contra del cambio.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 9 de 41
9. Pregunta
En esta etapa de motivación para el cambio, la actitud del profesional debes ser: Reforzar los logros obtenidos: apoyar la autoeficacia, distinguir recaída y desliz, identificar disparadores de crisis y cómo afrontarlos.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 10 de 41
10. Pregunta
En esta etapa de motivación para el cambio, la actitud del profesional debes ser: Reforzar decisión de cambio.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 11 de 41
11. Pregunta
Lourdes vive con DM2, es enfermera y actualmente se encuentra en cuidado de pacientes con COVID-19. Al preguntarle qué significa para ella vivir con DM en este momento, responde: “A veces me pierdo en tanta información, la verdad veo muy difícil cambiar tantas cosas (alimentación y actividad física), es como tener dos trabajos y también me da coraje tener esta enfermedad en estos momentos en donde tengo que cuidar mi trabajo…¡Es tan injusto!”.
Pregunta: El discurso de Lourdes sugiere que se encuentra en la etapa de duelo de:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 12 de 41
12. Pregunta
Algunas de las estrategias que el profesional de la salud puede realizar con una persona en etapa de duelo de “enojo” son:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 13 de 41
13. Pregunta
Carla vive con DM, ha logrado hacer cambios, antes llevaba un estilo de vida sedentario, ahora ha comenzado a caminar 15 minutos 3 días a la semana; sin embargo, Carla refiere: “¿15 minutos? Eso no es nada, debería de estar haciendo más, estos 15 minutos no me van a ayudar a bajar de peso… No voy a lograr vivir con esta enfermedad siento que me lo está quitando todo (tono desesperanzado) tal vez debería resignarme y dejar de intentarlo.
El discurso de Carla sugiere que presenta el error de pensamiento:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 14 de 41
14. Pregunta
Carla vive con DM, ha logrado hacer cambios, antes llevaba un estilo de vida sedentario, ahora ha comenzado a caminar 15 minutos 3 días a la semana; sin embargo, Carla refiere: “¿15 minutos? Eso no es nada, debería de estar haciendo más, estos 15 minutos no me van a ayudar a bajar de peso… No voy a lograr vivir con esta enfermedad siento que me lo está quitando todo (tono desesperanzado) tal vez debería resignarme y dejar de intentarlo”.
El discurso de Carla sugiere que se encuentra en la etapa de:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 15 de 41
15. Pregunta
Roberto, de profesión taxista, acude a consulta porque refiere lo siguiente: “De verdad quiero hacer cambios, pero no tengo el tiempo para hacerlos, ¿de verdad es necesario que haga tal como usted me indica el plan de alimentación? Ya he empezado a hacer cambios hay días que me tomo el medicamento, claro que me lo tomo cuando he regresado porque la metformina me produce sueño y hambre y ni modo que ande así manejando”. Por favor, ayúdeme a lograrlo.
¿En qué etapa de duelo se encuentra Roberto?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 16 de 41
16. Pregunta
Dentro de las dimensiones de la adherencia terapeútica, ¿a cuál corresponde la falta de redes de apoyo social?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 17 de 41
17. Pregunta
Dentro de las dimensiones de la adherencia terapeútica, ¿a cuál corresponde la gravedad de los síntomas o de la discapacidad en diferentes aspectos?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 18 de 41
18. Pregunta
Dentro de las dimensiones de la adherencia terapeútica, ¿a cuál corresponden la complejidad del régimen o tratamiento médico?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 19 de 41
19. Pregunta
Cuando una persona vive con estigma por la condición o vive con ansiedad provocada por el manejo de la misma, nos referimos a la dimensión de adherencia terapeútica relacionada con:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 20 de 41
20. Pregunta
Relaciona las columnas de las estrategias utilizadas para mejorar la adherencia con sus conceptos correspondientes.
Ordenar elementos
- Observar y registrar el comportamiento
- Modificar las señales que produzcan ciertos comportamientos
- Modificación del comportamiento y emociones
- Aumentar conciencia de percepciones y creencias
- Identificación de barreras e implementación de soluciones
- Identificación de situaciones y cómo manejar las mismas
- Automonitoreo
- Control de estímulos
- Manejo conductual
- Reestructuración cognitiva
- Resolución de problemas
- Prevención de recaídas
CorrectoIncorrecto - Pregunta 21 de 41
21. Pregunta
Es una acción planificada a propósito y diseñada con la intención de cambiar un comportamiento relacionado con la nutrición o una condición del estado de salud.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 22 de 41
22. Pregunta
Dentro de los dominios de la intervención nutricia, en cuál se incluye la terapia médico nutricional, el diseño de planes de alimentación y las recomendaciones sobre el consumo de energía.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 23 de 41
23. Pregunta
Relaciona la característica de acuerdo con el tipo de estrategia de prescripción nutricia que corresponda:
Ordenar elementos
- Se ha asociado con prevención de diabetes tipo 2
- Se destaca por disminución de presión arterial
- Se asociada con disminución de c-LDL y no-HDL
- Se caracteriza por aportar del 26 al 45% de HCO
- Se puede aumentar el consumo de grasas saturadas
- Se asocia con reducción de niveles de insulina en ayuno
- Dieta Mediterránea
- Dieta DASH
- Dieta vegana
- Dieta baja en HCO
- Dieta muy baja en HCO
- Ayuno intermitente
CorrectoIncorrecto - Pregunta 24 de 41
24. Pregunta
Los patrones de alimentación coinciden en algunas características, excepto una de las siguientes:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 25 de 41
25. Pregunta
Con base en el diagnóstico: Ingestión inadecuada (subóptima) de fibra (NI-5.8.5) asociado a falta de conocimientos y dependencia en alimentos ultraprocesados o sobrecocidos evidenciado por ingestión de 14g de fibra al día, presencia de estreñimiento y sensación de no saciedad.
¿Qué patrón de alimentación sugerirías?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 26 de 41
26. Pregunta
En el rol de comunicador/educador del profesional de la salud, ¿a qué característica hace referencia el emplear un lenguaje claro y sencillo?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 27 de 41
27. Pregunta
La comunicación para la salud es útil para lo siguiente, excepto para:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 28 de 41
28. Pregunta
En esta etapa del diseño del proceso de comunicación para la salud, se deben desarrollar materiales que apoyen en la difusión de mensajes en salud.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 29 de 41
29. Pregunta
En el inicio de una entrevista con un consultante, ¿qué te ayuda a construir la relación con el mismo?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 30 de 41
30. Pregunta
Técnica utilizada para aumentar la retención y comprensión de la información brindada en una consulta de salud. Esta técnica consiste en que los consultantes expliquen con sus propias palabras la información brindada.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 31 de 41
31. Pregunta
De acuerdo al estudio Intro Dia, son todas frases que contribuyen a aumentar la calidad de comunicación al momento del diagnóstico, excepto:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 32 de 41
32. Pregunta
Selecciona la opción correcta para completar la siguiente frase: “Los __________ son plataformas virtuales en las que puede encontrarse información, productos y/o servicios que pueden influir en las elecciones y conductas alimentarias de la población.”
CorrectoIncorrecto - Pregunta 33 de 41
33. Pregunta
Un ________ es una parte muy específica de un grupo de consumidores. Está compuesta por un número reducido de personas que comparten características y necesidades similares.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 34 de 41
34. Pregunta
Se trata de una técnica de productividad donde los responsables, en este caso de las redes sociales, se dan a la tarea de crear todos sus copys y/o contenidos visuales durante un periodo establecido de tiempo.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 35 de 41
35. Pregunta
Elige en orden de mayor a menor relevancia, cuáles son los indicadores más importantes a evaluar en tus publicaciones en Instagram.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 36 de 41
36. Pregunta
Es el número de personas que ven tus publicaciones en una red social.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 37 de 41
37. Pregunta
¿Qué es la didáctica?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 38 de 41
38. Pregunta
De las siguientes oraciones señala aquella que no es característica de un recurso didáctico:
CorrectoIncorrecto - Pregunta 39 de 41
39. Pregunta
Es el fin último de los recursos didácticos en la educación en diabetes.
CorrectoIncorrecto - Pregunta 40 de 41
40. Pregunta
El material didáctico tiene diversas funciones, una de ellas es que en los materiales didácticos se puede y deben incluirse imágenes u objetos que favorezcan al estudiante a relacionar lo que se le está explicando. ¿A qué objetivo hace referencia?
CorrectoIncorrecto - Pregunta 41 de 41
41. Pregunta
Es uno de los principios de Richard Mayer, el cual hace referencia a que es mejor utilizar imágenes con palabras o texto, en vez de solo palabras-texto.
CorrectoIncorrecto